【プログラム】
♪シュミット：ガーナイア
～楽器紹介・振動体験～
♪リムスキー＝コルサコフ：熊蜂の飛行
♪ゴメス＆ライフ：レインダンス
♪マンフレッド：アイネ クライネ ティッシュムジーク
～みんなの知っている打楽器が出てくるかな？～
　　　♪イエッセル：おもちゃの兵隊の行進
　　　♪アブレウ： ティコティコ
♪ハチャトゥリアン：剣の舞

【レポート】
「ガーナイア」
　小林さんがジャンベをひとりひとりに差出し、たたくことを促し、各たたき方にこたえるようにたたき返しながら座席の間を練り歩きました。 導入から、次は自分の番！と、どきどきしながら、どういう風にたたこう、と楽しみに待つ緊張感と、浜さんのマリンバに重なる、自分のたたく音、小林さんの反復の音で、参加意識が高まったと感じました。
「マリンバの振動体験」
　 浜さんがどきどきするような前振りの説明をし、生徒・保護者・先生まで、全員ひとりずつマリンバの振動体験を行いました。体験前はどんなことになるのか？と緊張の表情でしたが、全員が同じ体験することで、その場の参加者全員で、感動を共有した喜びを感じているように見えました。「レインダンス」
　 浜さんが曲についてと、イメージの膨らませ方を説明してから演奏に入り、小林さんが、効果音的に多くの楽器を奏でました。聞き入っている生徒が多く見受けられ、今回のプログラムの中で一番、集中して聞き、何かを受け取れているように見えました。
「ティコティコ」」
　 お二人の演奏に合わせて、ボディパーカッションを、子どもたちの前に出て一緒に行っていると、子どもからの視線を感じ、一生懸命にマスターしてやりたい、という強い意識を感じました。
　一方的に演奏を聴くだけでなく、ひとりひとりが持っている参加したい意欲を、無理なくTRYできる打楽器の楽器の特性、全員参加のプログラムの工夫、テンポよく緩急つけての進行で、その場の全員が楽しんでいるように思いました。
クラスごとに反応の違いも感じられましたが、4年生と保護者、先生にぴったりな演奏と知識欲を満たす説明が盛り込まれたプログラムに思いました。

（トリトンアーツサポーター　観察レポートより）

【子どもたちのアンケートより】(抜粋）
●雨や風、雷、蜂の飛んでいる様子を楽器であらわしていて本当のように想像できて楽しかった。
●色々な楽器を使って、いろいろな音が聞けて良かった。
●ジャンベで会話したのが楽しかった。
●音楽を聴いているだけでイメージが伝わってきてすごいと思った。音楽の力ってすごいと思った。
●音楽には本みたいな力があるんだなっと思いました。