【レポート】
この日のアーティストはピアニストの田村緑さん。
4年生2クラスの子どもたちに向けて行われた、90分のアウトリーチの中から一部をご紹介します。

●「きらきら星」
誰もが小さい頃歌っていたこの曲は、実は250年前にフランスで流行っていたヒットソング。曲のルーツを辿りながら、クラシック音楽という言葉も紐解きます。田村さんの演奏も夢見るように素敵で、子どもたちはクラシック音楽をグッと身近に感じたことでしょう。

●ベートーヴェン作曲「トルコ行進曲」
田村さんは、この曲に潜む面白い効果を救急車に例えて紹介し、子ども達も楽しそうに挑戦。そしてピアノの魔術師と呼ばれていた作曲家ルービンシュタインがこの曲をさらにグレードアップさせたものを聴きました。子どもたちは、リアルに想像しながら聴く事ができただろうと思います。

●「ピアノのひみつ」
田村さんの十八番「ピアノのひみつ」では、楽器の構造について、クイズを織り交ぜながら、面白く紹介。鍵盤の模型を初めて見る子どもたちは興味津々でした。小さなオルゴールを響板の上に乗せて、その音が大きく響いた時には、子ども達だけでなく、先生方も驚いておられました。マイクではない響板の実力を知ることができました。

●ホルスト「ジュピター」
演奏の前に、田村さんは、木星の写真を見せながら、木星の特徴が、どのように曲の成り立ちに結びついているか、お話しました。今回、子ども達は、給食の時間にオーケストラでの演奏を聴いていたのだそうですが、田村さんのエネルギッシュな演奏に、ピアノ1台でも壮大な宇宙を感じることができたのではないでしょうか。

●ピアノの響きを体感するための“ピアノくぐり”
子どもたちは、田村さんが「ブギウギ・エチュード」を弾くピアノの下をくぐりながら、響板を触ってその振動を直に感じながら音のシャワーを全身に浴びました。

●パッヘルベルの「カノン」
田村さんの演奏と共にハンドベルを全員でリレーします。ワクワクドキドキの時間ですが、田村さん、そしてTANのスタッフやサポーターたちの手引きで、みんな少し緊張しながら嬉しそうにベルを鳴らしていました。

●アンコール「威風堂々」
田村さん考案の“エルガー体操”。曲に合わせて全身をのびのびと動かします。最後のところで、頭の上で手拍子しながら、ジャンプすると、子どもたちはこの日一番の笑顔になりました。

田村さんは、年齢に合わせた内容・選曲で、難しいと感じていたかもしれないクラシック音楽に豊かに触れさせ、理解しやすい会話で子どもたちの心を捉えました。一方的に演奏を聴かせるのではなく、子どもたちを巻き込んで、能動的に関われるように進行されていました。
子どもたちからの感想は、「ピアノの部品一つ一つに工夫があってすごいと思った」「ピアノのひみつや音楽の事について知れて良かった」「弾いてもらった時に、身体から表現していた」など、生の音楽に触れた感動が読み取れました。
彼らは音楽の授業を、今まで以上に興味深く好きになれるかもしれないと思いました。そしてホールへの一歩を踏み出す子も出てくるだろうと思います。どの子も満足した表情をしていて、大成功のアウトリーチでした。

（サポーター　鈴木香代子　観察レポートより）

【子どもたちのアンケートより】

●ぼくは今日コンサートを聴いて、心が炎のように温かくなりました。
●音にひたりながらピアノをききました。僕は小さい頃ピアノを習っていたので、少しなつかしい気持ちになりました。
●歴史のある曲ばかりでおもしろかったです。
●私は、今日コンサートを聞き、改めて、音楽には、命がやどっている。と感じました。
●手がピアノを上を走るようですごかったです。
●たった一つのピアノで、たくさんの楽器を弾いているのと同じような演奏で驚きました。
●ベルを体験した時にみんなで協力してきれいな音を出せたのが印象に残りました。
●ピアノの下をくぐった時、音に包まれているような気がして、心があたたかくなりました。
●もっとコンサートに行きたくなって楽しかったです。また、木星を聴いたら少しねむたくなってきました。それくらい上手ってことでしょうか？僕の夢は世界一の発明家になって、もっとピアノのなぞを知りたいです。