【プログラム】

♪アンダーソン：そりすべり
♪どんぐりころころ
♪ゼキーニャ・ジ・アブレウ：ティコ・ティコ
♪ハーライン：星に願いを
♪モンティ：チャルダッシュ
♪「赤鼻のトナカイ」
♪「あわてんぼうのサンタクロース」
♪ハチャトゥリアン：剣の舞
♪モーツァルト：アヴェ・ヴェルム・コルプス

【レポート】　

コントラバスのリズムに合わせて演奏者が入場すると、次に太鼓が聞こえてきてワクワク感が増し、手拍子をしたり踊り出す子もいました
演奏家がドングリコロコロに合わせて「愛称」で自己紹介すると、声を出して笑ったり名前を復唱する子がいました。子どもたちとの距離が最初から縮まったように感じました。

楽器紹介で、ホルンが「かたつむり」を弾いたとき、「あっ」とつぶやく子がいました。
打楽器のティコティコのようにラテンリズムや早く楽しい曲は、わかりやすく心地よかったようで、子どもたちもお母さんと一緒に体を動かして楽しそうでした。

星に願いのように遅いテンポの曲では、子どもたちが静かに聴いていたので、お母さんたち自身も音楽を楽しんでいる表情がみられました。チャルダッシュは、曲のスピードが変化するため、びっくりしたり喜んだりする表情がみられました。速い曲、遅い曲の取り合わせがよかったと思います。

コントラバス、打楽器は楽しい動きなどは顔や体で表現して弾いていて、見ていて楽しかったです。管楽器はどうしても顔の表情もわかりづらいので、メロディを吹くときは、楽器を持ち上げたり立ち上がったりするのもいいかもしれません。

聴いているだけでちょっと飽きてきたタイミングで、一緒に鈴を鳴らす演奏はよかったと思います。年長さんは、ほとんど全員一人で鈴を上手にならしていました。打楽器奏者の演奏指導が非常にわかりやすく、見ていても楽しい動きでした。２曲で３種類の鳴らし方をするのも、ちょうどいい量だと思いました。

子どもたちは演奏のときは静かに聴き、また演奏家とのおしゃべりのときには大きな声を出し、コンサートを楽しんでいたと思います。最後、静かな曲で終わり、子どもたちも安らかな気分で帰ることができたのではないでしょうか。

（サポーター　関谷　匡　観察レポートより）